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2021广西教师招聘考试-论述题答题方法

2021-10-10 15:16:52| 来源:教师招聘网

教师招聘考试中,论述题是考生比较头疼的地方,面对题目往往无从下手,本文就论述题的答题方法进行讲解。

第一步:审题。明确题干有几问以及题目要求

第二步:构思作答思路

第三步:书写

构思作答思路以及书写提纲可以从以下几方面入手。

第一,总说题干含义(涉及到的知识点),表明立场

第二,解释题干观点,论述与本题相关的事实、原理、理论

第三,细节处理,涉及到关系的解释关系

第四,总结观点,落实到自身实际教学

【练一练】

爱因斯坦曾经在一次演讲中说道:如果你把学校教授给你的一切知识都忘记了以后,剩下的那部分内容就是教育。谈谈你对这句话的理解。

【分析】通过题干可知忘记的的是知识,剩下的是能力,是方法等。而教育理论中涉及到知识与能力的有教学过程规律之发展性规律;新课改中的教学观;启发性原则的贯彻要求等。因此确定相关理论为上述知识点。

【参考答案】

爱因斯坦的这句话充分体现了新课改的相关理念,需要我们深入思考。(总说题干含义,表明立场)

爱因斯坦曾经在一次演讲中说道:如果你把学校教授给你的一切知识都忘记了以后,剩下的那部分内容就是教育,我们的生活就是去运用剩下的内容去思考,去迎接并战胜困难,去开创我们的事业,去追求我们的美好生活。知识是会忘记的,但是能力却可以在学习中沉淀下来。被灌输的内容是容易忘记的,但是熏陶的教育却可以保留下来。(解释题干含义)在我们的教育中也应该积极践行新课程改革的思想,改变传统应试教育的弊端,以启发式教育的方式进行教育。

(1)教学应从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。在教学中教师应鼓励学生参与教学,尊重学生的观点与意见,激发学生的积极性,为学生创设智力操作活动。

(2)教学应从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。授之以鱼不如授之以渔。在教学中教师应指导学生掌握基本的学习过程,指导学生了解学科特征,掌握学科研究方法,培养学生良好的学习习惯,提高学生学习的能力。

(3)教学应从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。教师要让学生经历过程,要创设生活情境,生活情境要生动形象且符合实际特点。还要善于引导,教学的本质在于引导。

(4)教学应从“关注学科”转向“关注人”。关注每一位学生,关注学生的情绪生活和情感体验,道德发展与人格养成。

(5)实施启发性教育,加强学习的目的性教育,调动学生学习的主动性。启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力。让学生动手实践,培养学生独立解决问题的能力。发扬教学民主。包括:建立民主平等的师生关系,创造民主和谐的教学气氛,鼓励学生发表不同的见解,允许学生向教师提问、质疑等。

(6)知识是能力的基础,能力是掌握知识的重要条件,教学过程中必须探索二者之间的差异以及相互转化的过程和条件,以引导学生在掌握知识的同时,有效地发展他们的智力和能力。(相关理论和原理)

总之,作为一名教育工作者,要践行新课改理念,有效促进学生全面发展。(总结,落实自身实际)

希望对大家的备考有所帮助。

THE END  

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(责任编辑:钦州)
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